Mathe-Angst nicht einpflanzen und nicht züchten bitte!

Mathe-Angst kann Schulkarrieren ruinieren! Dabei ist das so ein angenehmes Fach… wie gemacht für faule Menschen, die lieber verstehen statt büffeln. Aber ganz viele Eltern pflanzen bei ihren Kindern eine regelrechte Mathe-Angst ein – und züchten sie. Und dann ist die Sache gelaufen!

Wie entsteht Mathe-Angst?

In der Washington Post gab es vor einigen Monaten einen sehr interessanten Artikel, der sich mit Schülern und der Angst vor Mathe befasste. Die These war: Der seltsame Mythos, dass dieses Fach sowohl schwer und hart ist, demotiviert selbst die „schlauen“ Schüler und sorgt für regelrechte Denkblockaden.

Dafür ist oft die Erwachsenenwelt verantwortlich. Wir leben wir in einer Welt, umgeben von Nummern, Ziffern, Statistiken, Wahrscheinlichkeit und vor allem einem Wirtschaftssystem, dass im Prinzip nur von Zahlen gesteuert wird. Da geschieht es auch mal ganz schnell, dass der eine oder andere damit überfordert ist… und laut darauf losschimpft. Das bekommen Kinder mit.

Sie bekommen noch viel mehr mit, wenn es um sie selbst geht: Forscher haben beobachten können, dass Kinder, die Hilfestellung für die Schule von ihren eigenen Eltern mit „Mathephobie“ erhalten, einfach schneller Matheängste und Unsicherheiten aufweisen. Die Washington Post spricht daher von einem regelrechten „Virus“, der quasi „übertragen“ wird. Natürlich meint es kein Elternteil böse, im Gegenteil! Sie wollen ihren Kindern nicht schaden, sondern ihnen ein gutes Gefühl vermitteln und sie anspornen. Zum Beispiel mit einem solchen Bekenntnis: „Mach dir nichts draus, ich war auch nie gut in Mathe, ich hab das Fach auch gehasst!“

Möööp! So etwas ist nicht hilfreich, das verankert Mathe-Angst!

Genauso wie der Griff in die Klischéekiste: Einige assoziieren mit guten Matheschülern auch kleine Genies, die „alles“ können. Der Trugschluss „Ich bin kein Genie, dann kann ich auch nicht gut in Mathe sein“ verankert sich schneller als man denkt.

Noch schlimmer ist, dass gute Matheschüler oft als „Streber“ oder „Freaks“ bezeichnet werden. In Frankreich sind die „Mathematiker“ die coolen Kids. Bei uns nicht so sehr. So etwas setzt sich schnell fest in den kleinen Köpfchen… und beeinflusst den Umgang mit Zahlen und Logik. Wer will „uncool“ sein?

Was hilft, ist die richtige Betrachtungsweise für Mathe

Weg mit dem schlechten Bild und her mit dem spannenden Fach! Schauen wir darauf wie auf eine Sportart, die wir immer wiederholen und mit Übung und ohne Druck begreifen können. Selbst der beste Sportler muss üben, üben, üben. Und keiner lernt etwas, das er eigentlich nicht lernen will. Dass Mathematik eine angeborene Fähigkeit ist, halten wir für Unsinn. Mathe kann sich jeder erschließen, manche mit mehr Übung, manche mit weniger.

Ihr helft euren Kindern, wenn ihr sie ermuntert: „Ich war nicht am besten in Mathe, aber ich bin doch klar gekommen. Und ich habe den Eindruck, du bist da deutlich begabter!“ oder „Ich habe viel zu spät gemerkt, dass Mathematik einfacher ist als ihr Ruf…“

Unsere Philosophie: Alles lernt sich mit ganz viel Spaß und Freude!

Ihr könnt Mathe im Alltag integrieren, wie die Bloggerin „Schlimme Helena“ das hier schon mal beschrieben hat.

Oder: Warum nicht einfach mit ein paar Denkspielen starten?

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Angst vor Mathe muss kein Virus sein. Das Fach können Kinder erlernen… und wenn man trotzdem nicht gut darin ist, so muss es noch immer keine Angst oder Phobie werden.

Einige bemerken erst in der Oberstufe, dass das Fach ihnen liegt. Hören wir also bloß auf, uns gegenseitig entweder in die Matheprofi-Schublade oder die Mathebanause-Schublade zu stecken. Logisch denken kann zwar nicht jeder auf Anhieb, aber selbst der beste Mathematiker hat sich auch mal getäuscht und ist bei weitem kein Genie in allem. Der Maßstab sollte nicht bei Einstein liegen, sondern am besten bei sich selbst und je nachdem welche Stärken einem liegen und welche nicht.

Und wo wir gerade bei Einstein sind, hier ein Zitat von ihm, dass ihr verinnerlichen könnt: „Mache die Dinge so einfach wie möglich – aber nicht einfacher.“ Mathe ist demnach aus der richtigen Betrachtungsebene zu sehen. Es gibt immer einen einfachen Weg. Und einmal verstanden, ist es dann wie Fahrrad fahren… nicht mehr zu verlernen!

Was meint ihr dazu?

Liebe Grüße von

Mounia und Béa